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我们必须学会尊重别人的命运,因为每一个灵魂都有他要学习的课题。
我们常说,神通不敌业力,每一个灵魂都有他要圆满的业力。在排列中我们可以看见灵魂底层,当对方在经历时,我们越是想帮助对方,对方越是没有力量。所以,当对方在经历发生时,不要过多的介入,不要喋喋不休,你所说的未必是他的需要。让他自己经历,让他最后用自己的双手双脚重新站起来。 在家排中常谈『尊重』。但如果在经历的是我们的至亲,要尊重不介入真的很难,因为我们内在的『痴』会让我们难过或愤怒,会忍不住想插手,想介入,希望可以扭转他的命运,改变他的结果。但问问自己,你的插手你的介入他有没有比较好,还是时间到了,一样是剪不断,理还乱。甚至因为我们的介入引爆更多的纠葛。所以,面对至亲,如果你的智慧不足以引导他的生命往前走而你又很痛苦时,除了学习尊重他的命运之外,你可以认真清理他的痛苦,但不要掉入他的对错,因为那是一个很深的陷阱。如果你内在不断批判他的对错,你的情绪将随着他的发生起伏,从此生活将永无安宁之日。每天清理他的痛苦。只是单纯的清理不要期待,最后不论他是否能够好转,我们尊重和祝福,这是对他最深的爱。学习尊重并清理,在伴侣和亲子关系中尤其重要。因为这二个关系『痴』最为严重。 清理,清理,清理,让生活美好。 |
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在某个排列中,我问个案:『你在连结一位男同学,你会想到谁?你跟他好像有金钱纠葛,感觉是你欠他钱,你会想到谁? 』
个案摇摇头,很笃定的说:『我没有欠过人家钱,想不起来有这样的人。 』 我思索片刻后,跟他说:『你要不要再想看看,感觉好像是高三的同学。 』 个案突然说:『我想起来了,我要考研究所时,同学先帮我出报名费,事后我要还他,可是他坚持不要,现在我不知道他在哪里,所以没办法还他。 』 我私下确认一下,的确是这位同学没有错。于是,我找一位学员代表这位被欠钱的同学,在代表的身上有一些愤怒的能量,不是很舒服。 个案一直解释:『我要还给他,但他坚持不要。 』 我引导个案对<同学代表>做一些清理。但讯息告诉我,个案可以再做一些捐款平衡这些能量。于是征求个案同意,再次引导个案对<同学代表> 承诺会以他的名义作适度捐款,<同学代表>终于感到愉悦并想离开这个场域。 类似发生常常在工作坊中出现,很多个案排列是为了改善财富。透过排列常常会看到这一世或前世有债务纠葛,如果是这一世的发生,通常会建议学员在能力范围之内承诺慢慢清偿。如果是前世,则会建议改作布施,将前世的债务转为每个月的布施,不论布施多寡都没有关系,最重要是那一颗愿意修正及忏悔的心。当没有这些债务关系时,财富比较有机会从谷底(缺钱)慢慢往上爬变成有余。 我观察过很多白手起家的人,他们的出身不见得富有,甚至扛有债务,但在他们的身上都有一些共同的行为,就是在他们不是很有钱时,他们就养成布施的习惯。随着收入的增加,他们的布施也跟着增加。或许会有人说这些有钱人布施是为了节税,但根据我的观察并不完全是,因为有些捐款并没有收据可拿。更何况社会上存有更多有钱人是从来不布施的,他们宁可逃税也不透过布施节税。 所以,很多人布施只是一种习惯并没有多想。如果此刻你正受财富不足的困扰,建议你做适当的布施。 50元,100元,500元,1000元都没有关系,越缺钱越需要每个月布施。 但再提醒一次,布施当下的起心动念,并不是为了让自己有钱而布施,而是为累世欠钱的行为深深感到忏悔,且愿意透过布施修正自己的行为不再欠钱不还。 |
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曾经在台北某次工作坊中,有位伙伴要改善跟妈妈的关系,在排列中清理几个连结后,接着出现的连结是自己身上的特质~固执。
我问在场伙伴,人为什么会固执?缺乏自信?自以为是? …… 其实,每个人身上固执背后的原因都不一样。这位学员会固执是来自内在~害怕犯错,所以遇到问题会先坚持自己是对的。这样的特质很容易在关系中创造冲突,于是引导个案对固执做一些清理。 接着排列出现的连结~小时候的发生(十岁的发生)。 我问个案:『还记得十岁发生什么事吗?感觉当时你很委屈? 』 停了片刻,个案想了又想,突然愤怒的哭喊:『我想起来,为什么要这样对待我!我才十岁,我也很害怕,为什么台风天要我冒雨出去找弟弟……?我太害怕了,所以,不小心撞倒弟弟……。 』 接着抱头蹲在地上大哭,并直喊头很痛…… 我慢慢的询问她:『这么痛苦,你要我继续?还是停止下来? 』 她擦干眼泪,站起来坚定的说:『我要穿越,我一定要穿越。 』 于是引导她清理『十岁的自己』以及『十岁的发生』。 从这个个案中我们可以看见,这一生她再度投胎,是为了突破『害怕犯错』的课题。而这些课题必需透过外在的发生让它凸显出来。 通常在灵魂蓝图的安排中,我们会邀请父母来会扮演这个角色~创造发生。 所以,个案十岁的发生经历后,变得非常害怕犯错。遇到发生会先坚持自己是对的,因为如果承认自己是错的,将会像十岁那一次一样被责打。 由于内在恐惧(害怕犯错)的作用,遇到问题就不容易认错,久了就变成身上的特质~固执。 所以,所有的发生是为了让我们有机会去看见自己到底要突破的课题是什么?如果,我们只是一味地坚持『谁对? 』『谁错? 』, 那么我们将错过这一次学习的机会,并带着这个课题继续创造发生。 你的课题是什么?清理,清理,再清理。 |
在生命的道路上,堅持我的堅持
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